2021年11月4日下午，亚洲微电影学院首席教授庄晓东为青年学生举办题为《如何培养青年学生的学术思维和研究能力》的学术讲座。

讲座围绕“什么是学术”“如何培养青年学生的学术思维和研究能力”和“毕业论文写作”三个方面展开。

庄晓东指出，学术是指系统的、专门的学问。是主观与客观相统一，主体与客体相一致。学术研究则是借助已有的理论、知识、经验对科学问题的假设、分析、探讨和推出结论，其结果应该是力求符合事物客观规律的，是对未知科学问题的某种程度的揭示。他强调，我们要敬畏学术，学术应该是一种内在需求，而不是一种功利需求，学术的三种层次：举重若轻；举重若重；举轻若重。

庄晓东认为，可以从三个方面培养青年学生的学术思维和研究能力：一是要培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，把熟悉的东西看成陌生的，把陌生的东西看成熟悉的，青年学生要多观察、多思考、多动笔；二是要找准培养学生学术思维的主要路径：选题必须具有时代性、前沿性、民族性和前瞻性；三是要培养学生良好的学术习惯，反对学术不端，要坚持做人和做学问的高度统一，坚持热爱学术与敬畏学术的有机统一。

庄晓东强调，研究从方法开始，这方法、那方法、都不如通宵作战法。他认为，学术需要想象力、阐释力和概括力，需要悟性。

讲座中，庄晓东结合具体案例给同学们讲解了毕业论文选题的技巧和方法。他给同学们提出了希望，青年学生学术思维和学术能力的养成要服从内心的召唤，心怀国之大者。做学问决不是一阵子的事，而是一辈子的事；需要长期坚持和不懈努力。希望大家不负韶华、只争朝夕、踏踏实实、刻苦钻研、书写出无愧于时代的华美文章。