为深入贯彻落实习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神，进一步提升思政课育人实效，12月12日，校党委副书记、校长刘艳红走进思政课堂听课评课。

刘艳红听取了马克思主义学院教师讲授的《马克思主义基本原理》和《中国近现代史纲要》两门课程。授课教师凭借扎实的理论素养和生动的教学方式，围绕课程重难点精心组织教学，尝试将理论阐述与边疆地区发展实践有机结合，激发了学生的课堂参与热情。刘艳红对两位教师的教学投入与探索表示肯定，并就理论讲授的准确性、教学环节的完整性等方面进行了点评。同时，结合自身体会与新时代教育教学改革要求，从提升教学实效的角度提出了意见建议。

刘艳红指出，思政课是落实立德树人根本任务的核心课程，在边疆高校铸牢中华民族共同体意识教育中具有关键作用，必须坚持政治引领与学理阐释相贯通、理论教学与实践育人相融合。思政课教师要强化实践积累，钻研教材，深入边疆村镇、基层一线开展调研，将滇西边疆的发展成就、民族团结的生动故事转化为课堂素材，增强课程的时代性和感染力；要提升数字素养，主动适应人工智能等现代教育技术的应用，拓展教学资源与手段，积极回应“课堂革命”的要求；要深化教学改革，打破“单向讲授”模式，构建“课前自主学—课堂研讨学—课后拓展学”的教学链条，通过布置文献阅读、设计启发性问题、组织小组讨论等方式，引导学生从被动接收向主动建构转变，同时优化考核方式，加强过程性评价，推动知识传授向价值引领转化。

学校始终把思政课建设作为人才培养工作的重中之重，持续完善“大思政”育人格局，推动思政课程与课程思政同向同行。未来，学校将进一步健全制度保障体系，加强师资队伍建设，深化教学内容与方法改革，切实发挥思政课在筑牢信仰根基、培育时代新人中的关键作用，为培养担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人提供坚实支撑。