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2026-10近日，国家地方共建人形机器人创新中心（以下简称“国地中心”）“产学研用协同创新基地”（第二批）名单公示，我校成功入选；由国地中心与北京华航唯实机器人科技股份有限公司（以下简称“华航唯实”）联合主办的“产学研用协同创新大会”在上海举行，在大会同期举行的签约仪式上，我校智能与控制学院负责人代表学校参加签约，与国地中心、华航唯实建立协同创新合作关系。此次基地征集由人形机器人（上海）有限公司（国地中心）与北京华航唯实机器人科技股份有限公司联合发起，...
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2026-1010月17日，副校长张雁梅带领校史馆工作专班拜访学校原党委副书记、校长王德强，围绕2015年学校升格本科后的办学历程开展座谈，回顾办学往事，交流“国门大学”建设思路。座谈中，王德强介绍升本之初学校基础条件有限、本科办学经验不足的实际情况，解读“地方性、应用性、开放性”内涵，介绍“立德修身、笃学尚行”校训落地及国门大学特色建设等相关工作。本次座谈收集了学校本科起步阶段的珍贵一手资料，进一步充实了校史馆馆藏内容。...
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2026-10近日，我校校史工作专班一行先后前往昭通学院校史馆，昆明医科大学档案馆、校史馆参观学习、交流研讨。在昭通学院，专班成员在校史馆工作人员陪同下，实地参观校史展厅，认真观摩展陈篇章架构、空间布局、展品遴选、图文叙事方式等，详细了解该校校史脉络梳理、实物史料征集、场景营造、文化提炼等做法。双方围绕校史资料挖掘考证、展陈大纲撰写逻辑、主题主线提炼、校史文化育人功能发挥等内容开展座谈交流，探讨校史馆建设过程中的难点问题与解决思路。...
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2026-1010月16日，马克思主义学院组织师生党员参加“周末理论大讲堂”第181讲学习活动。活动上，学院师生党员聆听北京大学马克思主义学院副院长陈培永教授作的专题辅导。陈教授聚焦“坚持以党的政治建设为统领”“坚持用党的创新理论凝心铸魂”开展系统导学，引导师生党员深刻领会习近平党建思想的核心要义和实践要求，进一步夯实了理论根基、筑牢了思想防线。同时，学习北京师范大学马克思主义学院教授熊晓琳《给青年教师的建议》专题报告。...
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2026-1010月16日，学校召开毕业生就业创业工作推进会，抢抓秋季招聘黄金期，全力推动毕业生高质量充分就业。校党委副书记施勇出席会议并讲话。会议传达教育部关于做好高校毕业生就业工作的最新通知精神，强调要牢牢抓住秋季招聘黄金窗口期，做实做细毕业生岗位精准推送与就业服务保障工作。会上通报2026届和2027届毕业生去向落实率最新数据，要求各学院持续做好毕业生就业情况动态跟踪，常态化摸排毕业生就业状态，规范、及时更新就业相关信息，...
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2026-1010月16日，临沧市2026年职工职业技能大赛低空无人机驾驶技能竞赛在永德县落下帷幕。受临沧市总工会邀请，我校作为协办单位，智能与控制学院组织师生团队赴现场开展科技展演，为赛事增添科技亮点，展现学校在低空无人机及智能装备领域的人才培养和技术服务成效。本次竞赛聚焦低空无人机驾驶技能，是临沧市推动低空经济相关技能人才培养、弘扬工匠精神的重要赛事。赛事期间，智能与控制学院师生团队围绕低空无人机及智能装备应用场景，...
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2026-10在重阳节即将到来之际，10月15日，滇西科技师范学院关工委举行“赓续滇院办学薪火 淬炼青年骨干初心”“五老”与学生骨干座谈交流活动。活动邀请了学校关工委“五老”成员张汝德、李名扬两位老教师出席活动并作交流分享。活动以“学校发展史+个人成长史”双史宣讲为载体，分三个环节有序推进。在“回望峥嵘，讲好校史”环节，张汝德老师以亲历者视角，深情回顾学校从顺宁府立初级师范学堂一路走来、扎根滇西办教育的奋斗历程，从“办学之艰”...
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2026-1010月14日，云南政协报社党支部书记、社委会主任、总编辑吕金平一行到马克思主义学院考察交流，双方围绕文章撰写、理论宣传、合作共建等事宜进行座谈。马克思主义学院领导班子及骨干教师代表参加座谈会。 马克思主义学院相关负责人介绍了学院建设发展、思政课教学改革、马克思主义理论研究阐释、理论宣传和社会服务等方面的情况，并指出马克思主义学院是学习研究宣传马克思主义的主阵地，学院高度重视理论研究成果的宣传转化，希望以此次座谈为契机，...
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2026-1010月10日至11日，依托云南省澜沧江流域茶树资源保护与创新利用重点实验室（筹），我校联合临沧市农业农村局、临沧技师学院组成专家服务团赴凤庆县郭大寨乡开展茶产业技术服务。专家团抵达后，与郭大寨乡党委班子、农业农村服务中心、茶叶协会等负责人座谈，围绕茶产业现状、技术短板和发展需求进行交流，明确帮扶重点。随后在乡政府开展茶叶审评专题培训，讲解审评流程与实操要点，并向乡茶叶协会赠送茶叶评审器具和专业书籍，补齐本地茶企审评硬件短板。...
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2026-1010月12日，学校邀请昆明理工大学教务处副处长张俊才教授到校作工程教育专业认证专题辅导，扎实推进2026年度工程教育专业认证申报工作，准确把握认证标准，破解材料编制难点。 张俊才教授立足国家认证制度建设视角，围绕2024版工程教育专业认证标准，解读OBE核心理念，详解七大核心指标，剖析认证工作常见误区，并结合我校物联网工程、无人驾驶航空器系统工程、能源与动力工程三个拟申报专业实际，针对认证申请书撰写、课程大纲修订、...
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