11月6日，学校组织开展“解决复杂应用问题能力培养体系设计及项目化课程教学设计”专题培训，邀请白日霞教授作专题授课。此次培训紧扣人才培养方案修订与工程教育专业认证筹备工作需要，聚焦解决复杂应用问题能力培养与项目化课程教学设计的融合。

白日霞教授围绕四个层面展开讲解。一是对“解决复杂应用问题能力”进行界定，厘清工程教育认证背景下核心能力指标的内涵要求；二是阐述解决复杂应用问题教学体系的设计与构建路径；三是重点分析解决复杂应用问题与产教融合课程的共存共生关系，强调以真实产业需求牵引课程内容重构；四是通过案例教学展示如何将复杂应用问题有效嵌入课堂教学与实践环节。白日霞教授针对参会教师在教学实施、认证对标、人培修订等方面提出的具体问题逐一答疑解惑，并给出切实可行的指导建议，有效解决了教师的实操困惑，切实提升了培训实效。

本次培训为学校推进人才培养方案修订和工程教育专业认证筹备工作厘清了思路。下一步，学校将对标认证标准，持续深化产教融合课程建设，强化解决复杂应用问题能力的系统化培养，不断提升工程类专业办学水平与人才培养质量。

各学院院长、分管教学副院长、专业负责人、核心课程负责人，以及教务处、教学质量监控与评估中心、教师中心相关负责人和工作人员参加培训。