5月11日-16日，校党委委员、副校长梅英带队深入各二级学院，围绕银龄教师管理服务、青年教师学历提升、教师教学能力培训三项重点工作开展专项考察。

期间，各二级学院负责人逐一汇报了银龄教师在课堂教学、教研指导、青年教师帮扶等方面的实际成效，重点围绕岗位适配、聘任缺口、作用发挥等情况作了说明，并结合专业建设、课程建设和人才培养需要，提出了下一阶段聘任需求、岗位设置方案和合理化建议。在学历提升方面，各二级学院负责人汇报了在职教师进修进度、培养规划和报名情况，反映了工学矛盾、政策衔接、经费保障等现实问题。针对教学能力培训，各学院结合教学实际和教师需求，就培训方向、课程内容、开展形式等提出了具体建议。

梅英认真听取汇报后指出，银龄教师是学校的宝贵资源，充分发挥其经验丰富、功底深厚的优势，对带动专业建设、传承教学经验、助力青年教师成长意义重大；教师学历提升和教学能力培训是夯实队伍素养、提升教学质量、增强学校核心竞争力的基础性工作，必须常抓不懈。她强调，要精准配置银龄师资，紧扣各学院学科发展、教学短板和师资缺口，实现需求与聘任精准对接，同时保障在编专任教师的合理工作量和切身利益，形成银龄师资与自有教师协同发展的良好格局；教师学历提升是硕士点建设的关键支撑，要系统谋划、压实责任，确保各项指标按期达标要系统推进学历提升工程，鼓励和支持教师主动提升学历层次，持续优化师资学历结构；要常态化开展教学能力培训，夯实育人基本功，为学校高质量内涵式发展筑牢人才根基。

此次考察深入一线、直面问题，掌握了银龄教师管理服务、教师学历与能力提升工作的底数与短板，收集了基层的精准需求。下一步，学校将聚焦问题整改、需求对接和提质增效，持续优化师资建设方案，完善教师成长培养体系，推动全校师资队伍建设工作再上新台阶。

教师中心相关人员参加考察。