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2024-1010月19日至26日，学生处开展2024年秋季学期朋辈心理辅导培训。培训由学生处三位心理咨询师采取现场教学、交流分享和分组讨论的综合教学方式开展内容涵盖心理委员的职责、工作方法、团体辅导活动的组织策划、对心理咨询的正确认识、大学生常见心理问题及应对、心理危机的识别与应对、心理辅导技术和沟通技巧等。大家纷纷表示，要充分发挥朋辈优势和作用，履行好自身职责，将所学知识运用到实际工作中，帮助班级同学...
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2024-1010月26日至27日，智能与控制学院科普志愿服务队开展无人机、机器人、轨道交通等系列科技科普活动，以“人工智能”为题为小学生们上了一堂具有科学性、知识性、趣味性、参与性的科普课。活动上，科普志愿者们带领小学生们体验无人机的操作演示、控制轨道列车行驶以及乐高机器人编程的乐趣，生动讲解其中的科学原理，激发孩子们的学习兴趣，营造了讲科学、学科学、爱科学、用科学的浓厚氛围。此次科普志愿服务系...
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2024-1010月26日，人文学院举行新生入学教育集中培训。人文学院党总支书记董庆保出席开班式并授课，党总支副书记沐尊凤主持开班式。副院长鲁云在动员讲话中指出入学教育的重要性，希望同学们以勤学为基，在理论学习中探索大学问、大智慧；以笃行为要，在具体实践中彰显大担当、大作为；胸中有气度、谋事有高度、做事有力度，在仰望头顶的灿烂星空时，脚踏实地走好眼前路，认真学习，遵守纪律，力戒精神上的“懒”、作风上的“软”...
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2024-1010月16日，边疆发展学院领导、辅导员走访学生宿舍，了解学生近期思想动态，关心学生学习和生活情况。 走访过程中，教师们对学生宿舍进行安全隐患排查和卫生检查，要求同学们遵守学校规章制度，保持宿舍卫生干净整洁，注意用电防火安全，时刻防范电信网络诈骗，营造积极向上的良好宿舍氛围。鼓励学生以学习为主，充分利用晚自习完成课程作业和预习复习；保持良好的作息习惯，合理安排时间，走出宿舍、走向操场，积极参与体育...
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2024-1010月23日，马克思主义学院党总支组织教师党支部、学生党支部和团总支教师进行党务团务工作培训，进一步规范基层党建工作，积极推进党支部各项工作有效衔接。会议梳理了前期基层党建重点任务落实情况，分析研判当前党建工作中存在的短板弱项，对会议记录及日常档案归档工作的规范性作详细指导和要求，并就进一步抓好基层党建各项工作进行再安排、再部署。会议强调，各党支部书记要明确职责任务，切实增强推进工作的紧迫...
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2024-1010月22日，马克思主义学院教师党支部组织党员集体学习《党的二十届三中全会〈决定〉学习辅导百问》:“如何理解构建中国哲学社会科学自主知识体系？”集体学习后，教师党支部结合本次学习主题，请赵敏同志以“国家社科基金项目申报”为主题，指导教师如何更好开展哲学社会科学研究。赵敏主要围绕科学研究的知识体系构建、选题方向、课题申报书撰写方法与注意事项等方面进行辅导。大家纷纷表示本次辅导脉络清晰、收获...
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2024-10近日，艺术与航空服务学院开展“礼仪日”实践活动，传承与弘扬我国悠久的礼仪文化，强化学生在日常生活与学习中的礼仪意识，培养学生形成优秀的礼仪风范。此次活动充分展现了航空服务艺术与管理专业学子的礼仪风采与艺术气质，使他们能够将所学的航空服务知识、艺术专业知识及技能转化为实际应用，从而在实践中锻炼并提升个人的沟通能力、协调能力、应变能力及团队协作精神和服务意识。
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2024-1010月23日，武汉商学院机电工程学院院长姚层林一行到我校调研交流，进一步加强校校互动交流，探讨应用型本科专业建设和人才培养模式，推动新工科背景下学科专业高质量发展。校党委委员、统战部部长李红梅、智能与控制学院党政领导及相关专业负责人陪同调研。座谈会上，李红梅从建校历史、专业建设、人才培养等方面介绍了学校的基本情况。智能与控制学院院长李燕梅重点介绍了无人驾驶航空器系统工程专业建设取得的成绩及...
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2024-1010月22日，学校召开2024年秋季学期第三次就业工作业务会，各学院交流工作经验。会议强调，要持续做好2024届未就业毕业生的就业服务工作；要开展好2025届毕业生的就业形势分析讲座，为报考国家公务员和研究生考试的毕业生提供心理疏解指导；各学院要通过访企拓岗活动，逐步建立起稳定的校企供需关系，充分利用云南省智慧就业平台促进就业。各学院党总支副书记及负责就业工作的辅导员、就业创业指导服务中心工作...
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2024-1010月22日，团委党支部围绕“七十五载光辉路 砥砺奋进新征程”开展主题党日活动，深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神和全国教育大会精神，庆祝中华人民共和国成立75周年，进一步加强团委党支部的组织力、战斗力和凝聚力。活动上，传达学习习近平总书记给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表的重要回信精神，中共中央、国务院印发的《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，传达学习...
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